Horchtraining nach Prof. Tomatis in Klasse 1 und 2

Sehr geehrte Eltern,

unsere Grundschüler der Klassen 1 und 2 nehmen an einem Horchtraining nach Prof. Dr. Tomatis teil, das entwickelt wurde, um Wahrnehmungs- und Konzentrationsstörungen, Legasthenie und Sprachstörungen entgegenzuwirken.

Herr Jozef Vervoort, Leiter des Zentrums Atlantis in Belgien sowie Herr Lothar Grahl, Dipl.-Pädagoge für Hörgeschädigte sowie Frau Gabriele Dreger, ehe-

malige Schulleiterin begleiten dieses Projekt an unserer Schule. In Vorbereitung und zum Abschluss sind Hör- und Wahrnehmungstests notwendig. Frau Dreger wird diese Tests durchführen.

Das Horchtraining wird sich über ein Jahr erstrecken und an drei Tagen der

Woche für eine Stunde im Anschluss an den Unterricht bzw. in einer Schwerpunktstunde durchgeführt. Hier werden die Kinder in der Klasse über spezielle Kopfhörer mit besonderer Technik in den Frequenzen veränderte Mozartmusik und Gregorianik hören.

Die Teilnahme ist für alle Kinder kostenfrei. Wir finanzieren das Projekt ausschließlich durch Spenden und die freiwillige Betreuung durch Lehrer, Erzieher und Eltern unserer Schule.

Wissenswertes finden Sie zusätzlich unter www.klangfalter.com.

HORCHTRAINING

nach Prof. Tomatis

DAS OHR

Das Ohr erfüllt drei wichtige Aufgaben:

1. HÖRORGAN

Als Hörorgan ist unser Ohr für die menschliche

Kommunikation - Lesen, Schreiben und Sprachverständnis - und die Kontrolle der Stimme zuständig. Im Frequenzbereich zwischen 500 Hz und 4000 Hz

finden wir die meisten deutschen Laute.

2. GLEICHGEWICHTSORGAN

Mit Hilfe des Gleichgewichtsorgans im Ohr wird uns die aufrechte Körperhaltung ermöglicht. Jeder Skelettmuskel unseres Körpers befindet sich unter seiner

Kontrolle. Das Ohr ist also für die verschiedenen Körperhaltungen verantwortlich, reguliert das Körperbild und ermöglicht uns das Einfangen von Raum-Zeit-Informationen. Aber auch für unsere Bewegung, Motorik und unser Gleichgewicht sowie für das Erkennen und Vorstellen von Rhythmus oder Ordnungsstrukturen ist das Ohr notwendig.

3. ENERGIESPENDER

Das Ohr arbeitet auch als Energiespender für unser Gehirn. Auf den behaarten Zellen des Cortischen Organs in der Schnecke wird der gehörte Ton in elektrische Impulse umgewandelt, um danach über Nervenbahnen in unser Bewusstsein, in die Großhirnrinde zu gelangen.

HORCHTRAINING

Mit der Audio-Psycho-Phonologie nach Prof. Tomatis wird das gesamte Wahrnehmungssystem systematisch angeregt. Dabei werden die Entwicklungsschritte von Hören. Psyche-Sprache und Motorik methodisch nachvollzogen. Gregorianische Gesänge und Mozart-Musik werden mit eigens dafür entwickelten Geräten gefiltert, den individuellen Bedürfnissen und Befunden angepasst und über

spezielle Geräte und Kopfhörer übertragen. Dadurch wird ein intensives

Training der Mittelohrmuskeln ermöglicht. Die Feinabstimmung des Hörens über die Luft- und Knochenleitung wird verbessert. Zur schnelleren Informationsverarbeitung wird die Rechtsohrigkeit (linke Gehirnhälfte) angeregt.

Das Zusammenspiel der beiden Gehirnhälften wird verstärkt, die Verarbeitung einzelner Sprachreize beschleunigt.

ANWENDUNGSBEREICHE

bei Kindern	bei Erwachsenen
Verhaltensauffälligkeiten und Schulprobleme - insbesondere Legasthenie und Konzentrations- störungen	Verbesserung von Stimme und Gesang
Entwicklungsverzögerungen im motorischen, sprachlichen oder psychischen Bereich, gerade auch bei Frühgeborenen	psychische Erschöpfungszustände
Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen / zentrale Fehlhörigkeit	Angstzustände mit psychosomatischen Problemen, wie Schlafstörungen, Verspannung der Wirbelsäulenstruktur etc.
Hyperkinetisches Syndrom und Hyperaktivität (HKS)	bei Schwindelzuständen wie Menière-Syndrom
Aufmerksamkeitsdefizit- syndrom (ADS)	Befindungsstörungen, wie reaktive, neurotische und endogene Depression
Verhaltensauffälligkeiten wie emotionale Hemmung, Ängstlichkeit, Aggressivität bis hin zu autistischen Verhaltensweisen	Rehabilitation nach Hirnverletzungen / Hörsturz / neurologischen Erkrankungen sowie Tinnitus (häufig eine deutliche Symptom- verbesserung)
Down-Syndrom und cerebale Schäden	Geburtsvorbereitung in der Schwangerschaft (Verkürzung des Geburtsvorgangs) sowie Unterstützung zum raschen und korrekten Erlernen von Fremdsprachen

bei Kindern

bei Erwachsenen

Verhaltensauffälligkeiten und

Schulprobleme -

insbesondere Legasthenie

und Konzentrations-

störungen

Verbesserung von Stimme und Gesang

Entwicklungsverzögerungen im motorischen, sprachlichen oder

psychischen Bereich, gerade auch bei Frühgeborenen

psychische Erschöpfungszustände

Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen /

zentrale Fehlhörigkeit

Angstzustände mit psychosomatischen Problemen, wie Schlafstörungen, Verspannung der Wirbelsäulenstruktur etc.

Hyperkinetisches Syndrom und Hyperaktivität (HKS)

bei Schwindelzuständen wie Menière-Syndrom

Aufmerksamkeitsdefizit-

syndrom (ADS)

Befindungsstörungen, wie reaktive, neurotische

und endogene Depression

Verhaltensauffälligkeiten wie emotionale Hemmung,

Ängstlichkeit, Aggressivität bis hin zu autistischen

Verhaltensweisen

Rehabilitation nach Hirnverletzungen /

Hörsturz / neurologischen Erkrankungen

sowie Tinnitus (häufig eine deutliche Symptom-

verbesserung)

Down-Syndrom und

cerebale Schäden

Geburtsvorbereitung in der Schwangerschaft (Verkürzung des Geburtsvorgangs) sowie

Unterstützung zum raschen und korrekten

Erlernen von Fremdsprachen

PROJEKT - HORCHTRAINING

Das kindliche Hör/Sprach- und Sprechverhalten hat sich in den letzten Jahren

zunehmend verschlechtert. Dafür gibt es die verschiedensten Ursachen, u. a. durch veränderte soziale und familiäre Strukturen, aber auch durch den Anstieg der Zuwanderung.

PROJEKTZIELE
Unterstützung der Schulvorbereitung
gesellschaftliche und soziale Integration durch Sprache
Teilhabe an der Gesellschaft
Optimierung des Spracherwerbs
Kompensation der Spannung / Entspannung
Verbesserung der Eigenwahrnehmung
Verbesserung des mündlichen und schriftlichen Sprachgebrauchs
Verbesserung im Verhalten

KONTAKT

Klangfalter e. V.

Frau Petra Gebauer

Mobil: 0173 87 12 839